韓国と台湾の小学生から大学生を対象に、日本に対するイメージを様々な手法で調査。その結果を分析・考察し、葛藤を乗り越え、肯定的な対人関係を作るための異文化間教育プログラムの提言を行う。

内容:韓国の日本イメージの形成過程 加賀美常美代〔ほか〕著 守谷智美〔ほか〕著 岩井朝乃〔ほか〕著. 韓国『国史』教科書の日本像と韓国人学生の日本イメージ 岩井朝乃〔ほか〕著 朴志仙〔ほか〕著 加賀美常美代〔ほか〕著. 日本への関心度と知識との関連からみる韓国の日本イメージの形成過程 加賀美常美代〔ほか〕著 朴志仙〔ほか〕著 守谷智美〔ほか〕著. 台湾の日本イメージの形成過程 加賀美常美代〔ほか〕著 守谷智美〔ほか〕著 楊孟勲〔ほか〕著. 「日本語」の位置づけからみる台湾の日本イメージ形成の背景要因 守谷智美〔ほか〕著 楊孟勲〔ほか〕著 加賀美常美代〔ほか〕著. 家庭環境・大衆文化・歴史教育から探る台湾の日本イメージ形成の背景要因 守谷智美著 加賀美常美代著 楊孟勲著. 日本への関心度と知識との関連からみる台湾の日本イメージの形成過程 加賀美常美代〔ほか〕著 堀切友紀子〔ほか〕著 守谷智美〔ほか〕著. 韓国と台湾における日本イメージ形成過程の比較と総合的考察 加賀美常美代〔ほか〕著 守谷智美〔ほか〕著 岩井朝乃〔ほか〕著. 奈良世界遺産による異文化理解プログラムの成果と教育プログラム開発 加賀美常美代〔ほか〕著 守谷智美〔ほか〕著 朴エスター〔ほか〕著