「国連・ESDの10年」が終了するに当たり、10年間の研究成果を基にさらなる教育研究・実践の可能性と課題を検討する。

内容:多文化主義とは何か 加藤守通著. 人の国際移動と多文化社会の教育変容 杉村美紀著. 欧州におけるムスリム移民の教育問題 丸山英樹著. 開発途上国と紛争後社会の教育と多文化共生 小松太郎著. 持続可能な開発のための教育〈ESD〉の歴史と課題 田中治彦著. 人口問題から見た持続可能な社会の実現 鬼頭宏著. 批判的教育学から見た今後の日本におけるESDの意義と課題 澤田稔著. ESDに基づく総合的な「安全教育」 北村友人著. ポスト「国連ESDの10年」の課題 永田佳之著. グローバル化時代のシティズンシップと教育 髙祖敏明著. 民主主義の持続可能性と市民性教育 近藤孝弘著. 総合的な学習の時間とESD・市民教育 奈須正裕著. 倉橋惣三の保育理論にみる国民教育と市民教育の課題 湯川嘉津美著. グローバル時代の市民教育の創造 田中治彦著