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■資料情報

書名

イラスト版子どもの対話力 上手に意思を伝える43の対話トレーニング

著者 多田 孝志∥監修、石田 好広∥監修、学習スキル研究会∥編
著者典拠
出版者 合同出版
出版年 2012.3
ページ数 107p
大きさ 26cm
ISBN
4772610219, 9784772610216
内容紹介
ふつうの子どもが自信をもってコミュニケーションに参加でき、対話って楽しい! と感じることができるようなスキルを紹介します。
目次
読者のみなさまへこの本の構成と使い方第1章 自信をもてるようになるワーク1 自分のよいところを10個見つけよう2 友だちに自分のよいところを見つけてもらおう3 自分が支えられて生きていることに気づこう4 自分が人の役に立った体験を思い出そう5 自分の短所を長所に変えてみよう6 1カ月後、3年後、10年後の目標を立てようコラム ワークシートの工夫第2章 友だちの話を聞こう1 話しやすい人と思われよう2 聞き上手になろう3 相手の伝えたいことを正確に聞こう4 感想を話せるように聞こう5 相手が伝えたいことを引き出す質問をしよう6 相手のほんとうに伝えたいことや気持ちを読み取ろう7 気づいたり考えが変わったりしたら相手に伝えよう8 意見を否定されたときの立ち直り方を身につけようコラム 対話力の土台となる読書体験第3章 自分の考えを話そう1 まずは声を出してみよう2 聞き手がわかりやすく聞き取りやすい工夫をしよう3 話題を選んで印象に残る自己紹介をしよう4 聞いてほしいという気持ちを態度で示そう5 自分の考えをまとめておこう6 効果的な資料を用意しよう7 勇気を出して自分の意見をいおう8 表情や身ぶり、手ぶりなどを加えよう9 いいにくいことをいうときは工夫してみよう10 悩みを打ち明けようコラム 何のための会話なのか第4章 友だちとの対話を深めよう1 やり取りがはずむ工夫をしよう2 「少し考えさせてください」「時間をください」も立派な対話3 わかってもらえなかったらもう一度いい直そう4 友だちからの質問や反対意見に答えよう5 賛成・反対に意見をつけ足そう6 意見の対立を解決する方法を身につけよう7 意見を否定されたときはもう一度説得しよう8 対立する意見から新しい意見を生み出そう9 話し合いを整理してまとめようコラム 対話の手法を取り入れた授業で子どもの学習意欲を引き出す第5章 対話力を高めるワーク1 アイスブレーキングで初対面の人とうちとけよう2 ネイチャーゲームで自発的な対話を楽しもう3 プロジェクトアドベンチャーで対話の重要性を体験しよう4 ことばを使わないコミュニケーション5 スピーチに挑戦しよう6 とっておきの話をしよう7 インタビューしよう8 ブレインストーミングを楽しもう9 アイデアをランキングしよう10 グループプレゼンテーションをしてみようコラム 対話の積み重ねがよりよい人間関係をつくる
キーワード 学習指導 コミュニケーション 話術
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■蔵書状況

所蔵: 1    予約: 0 件
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雲の上の図書館 社会と向き合う・総記 - を-5-2:教育を考える A303/イ 100050545 一般図書
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